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你感觉上大学有上高中快乐吗?

树林同学的回答

那些大学里面不开心的人,其实高中也不太开心。

只不过高中的时候有事可以做,集体氛围和集体目标指向了一个高考的东西,大家都被推着走。

没有太多时间思虑自己不开心,或者也默认接受了“高中就是不开心的”,同时也给大学加注了一个期待“大学里面我应该就会开心了”,满怀希望地努力。

这样的人,到了大学,会更不开心。

因为落差太大了,他们发现大学他妈的从不发放快乐,甚至奶奶的连梦想和目标都不发放。

天天放送的就是“焦虑,996,人生没意义”等垃圾频道。

很多人是没有自我意识的,他们的目标一直都是被发放的,再加上这些烂频道垃圾情绪的输出,他们就迷茫了。

因为从集体目标的单元,过渡到了自由探索的多元。

这些人会更加迷茫和无所适从,因为没有事情可以做,自身的情绪比如“无聊空洞,时而的焦虑,挫败”被更敏锐的发现,发现之后有了更多时间去“品味”。

所以,就更痛苦了。

但是,这种情况很难简单的归咎于“太闲了”。

因为高中和大学还有一个很大的区别,那就是及时性的反馈。

高中有频繁的考试,你能够随时监测“你努力给你带来的好处”。

但是大学没有,半期,期末,就算成绩好了,你会发现“这种好处并没有太明显,兑现的时间太长了。”

人的幸福快乐一定程度上是绑定于人际关系的。

没有感受和体验过亲密关系的人,往往对生活有一种游离感。

“我好像总是游离在生活之外的,周围的一切好像都不太真实,而且跟我没有什么关系”

对我们来说,自我感受的存在感是非常重要的,而这种存在感一定程度上是依赖于外界对我们的反馈的。

“你存在,所以我存在。”

高中是强人际关系,而大学是弱人际关系。

“不光和同学的绑定减弱了,和父母的绑定也减弱了,和老师的绑定也减弱了。”

来自权威的认可减少了,当我们发现没有什么可以证明,就算证明了也没有人看,没有人管,没有人分享的时候,我们努力证明的动力也减弱了。

当然,消极的方面说完了。

我们再来谈谈“怎么做”,或者一定程度上来说是“怎么想”。

我认为,当一个有了一定自由度的时候,“自我探索”的能力显得尤为重要。

但是自我探索的基础是“一定的开放性”。

很多人,在事情的一开始,在人际关系的开始,就选择了“自我封闭”。

“我不认为我喜欢这件事,我认为我不擅长这件事,我不太擅长社交,我觉得人生没有意义,我觉得我的性格不可能改变”。

你也许是凭着经验说出来的这些话,甚至你会觉得自己是“理性客观对自己的评判”。

但是,其实你说出来这些话,更多的时候是一种逃避和自我安慰。

可能是因为恐惧,可能是因为害怕“折损了你的自尊心和优越感”,所以你用这些话来慰藉自己。

“性格可以改变,人生可以有意义。”

当你脱离自己的虚幻,转向现实,放下自己的优越感和虚荣心的时候,当你开始有勇气去面对“你可能不擅长的,但是你努力就会做好的事情”的时候,也许你的固执己见就开始剥落了。

我真的希望你们可以明白下面的话:

“你的人生只有你自己能够负责,你的一切现状也只有你能够改变。”

你得对你的开心,快乐负责,总得想方设法让自己过得更开心一点,更舒展一点。

亲密关系我碎碎念的公众号里面写过一段,希望对你们有参考意义:

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公众号;“对木同学”

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