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我教女儿学AI,女儿:能替我写作业吗?能帮我挣钱吗?

2024-04-21

随着人工智能(AI)几次突破式进展,越来越多父母关注到了AI。


各种育儿公号、短视频都在热火朝天地说“如何让孩子学AI”“学编程为AI做好准备”“这样做能让孩子学会AI”。


但看完他们的内容,容我大胆吐槽一句:


大部分讲这个话题的人都只是蹭蹭热度,纸上谈兵地说些看似正确的道理,缺乏对AI作为一个工具的深入理解。至于孩子该如何“学AI”,往往指出的方向都错了!

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👆女儿偷偷问AI,她晚上玩游戏的“烦恼”该怎么解决

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👆我提前用AI克隆了自己的声音,于是AI模仿我的声音语气“管教”了她


过去几年,我和团队一直在研究大语言模型,也一直在推动GPT在工作中的应用。

因为我女儿就在海淀上学,因此,我还多次应邀前往海淀多所小学进行讲座,和老师孩子们交流AI的学习和使用问题。


通过这些交流,我发现一个共性:


尽管一线城市的家长和老师们都对AI跃跃欲试,都让孩子尽抢跑多学些东西,但往往不得其法,热闹了一阵后,无功而返。


这让我不禁思考:究竟怎样带着孩子学AI才是正确的呢?


这篇文章,是我带女儿亲身实践一年后总结的经验和技巧,分享给大家。


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女儿对AI最关心的问题:
能帮我写作业吗?

先说结论:对孩子而言,其实最好的“AI学习”就是亲自体验。
我们让孩子学用AI的正确目标是:学会利用AI来解决每个个体的个性化问题,而不是学一个统一的使用套路。


与以往“学作文”“学数学”不同,AI只是一个工具,千万不要把学习AI当成目的。


我闺女赞赞是一个三年级的小学生,对世界充满好奇。


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👆图片:作者
一年前,我第一次向她介绍ChatGPT。


正当我滔滔不绝地吹嘘AI有多强大,她问:“它能帮我写作业吗?”


“当然可以!但.....作业你还是应该自己写的。”


此时,我既期待着赞赞能学会用AI学习知识、开拓视野,也担心AI会成为另一个分散她注意力的“玩具”——毕竟她已经对各种小学生流行的网游、短视频如数家珍。


随着时间的推移,我发现这种担忧是多余的。


赞赞虽然会玩游戏沉迷,倒也不会沉迷于GPT。


相反,GPT成为了赞赞的同伴和“老师”,也补足了我和赞妈在知识和认知方面的短板。


👆赞赞“训练”她的AI,图源作者

最开始的时候,赞赞把GPT当做一个“人类”,提出的问题都是比较实用,总是希望人工智能立刻帮她解决现实问题。


比如她会问“我怎么才能在蛋仔派对里赢得比赛?”


或者“给我写一个PPT提纲,题目是《认识纳米技术》”


GPT立刻给了她一个详细的结果,赞赞很高兴。但是定睛一看:居然都是GPT自己瞎编的!


赞赞大叫:“爸爸,人工智能为什么会骗人?”


有时GPT虽然没有胡编,却给了她一堆“正确的废话”——比如“要想赢得比赛,你得熟悉比赛规则,积累高分,要有耐心和足够的技巧....”


其实,赞赞犯了很多AI初学者都会犯的错误,就是认为AI是“全能”的。


他们以为AI像一个渊博的学者,既具备庞大的知识库,也能理解每一个人个性化的需求。


可实际上,大语言模型虽然知晓人类的大部分知识,但它对每一个问题的理解却是非常浅薄的。


因此,你需要假设它是一个博学、但对你的问题一无所知的对象。


如果希望GPT能给出一个高质量的答案,就要喂给它好的问题。


这听起来十分简单,毫无门槛,但实际上,孩子提的大部分问题都谈不上是什么“优质问题”。


学会提好问题,也是需要不断训练,不断迭代才能做出的。


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👆赞赞经常向AI提问,慢慢提问技巧也提高了,图源作者

我给赞赞列了以下原则,供她修正自己的“问题”。


这里用的例子虽然是ChatGPT,但日常需求其实任何模型都能满足。


对于孩子们平时会问的问题而言,讯飞星火大模型、文心一言、智普清言这些国内大模型反而更擅长回答。


原则1:要向AI介绍问题的背景


AI对于提问者一无所知,所以必须要先告诉AI问题的前因后果。


比如AI并不知道什么是“蛋仔派对”(可能很多读者也不知道这款游戏),AI更不知道蛋仔派对和比赛有什么关系。


所以赞赞就要先给AI讲一下,蛋仔派对是什么样的游戏,其中的比赛的机制是怎样的,这样才能得到有价值的回答。

原则2:要引导AI一步步思考


ChatGPT是一个生成模型,它的工作机制是:一次又一次按照信息关系生成内容,但它本身并不“理解”内容。


因此可以在提示词中强行让AI分步骤,加入思考,逐步得到答案。


比如,赞赞最喜欢让AI帮她干的活是做各种项目的PPT作业,就应该先要求ChatGPT生成演讲标题、中心思想和提纲,再逐页生成演讲的内容。


原则3:应该赋予AI明确的角色任务


比如赞赞头疼作文,她想让AI辅导自己作文。就要明确给出“请你扮演一位小学语文老师,点评我的作文提纲”这样的指令,或者让它找出作文中的问题或可以优化的地方。


这样,AI才会把生成能力“集中”在评估文章这一个细分场景下,得到比较好的结果。



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女儿想让AI为她挣钱



暑假时,赞赞突然对“开一家文具店挣钱”产生了浓厚的兴趣。于是鼓励赞赞和ChatGPT一起研究这个项目。


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👆开小卖部一直是女儿的梦想,有机会她就实践,图源作者
赞赞问:“我要开一家文具店需要些什么呢?”


ChatGPT回答:“你需要考虑地点、资金、供应商等多个方面。”


赞赞吐槽:“开店这么麻烦啊!”


AI耐心回答:“所有生意看起来都很麻烦,但理解里面的门道,就会很轻松啦。”


接下来赞赞说准备在小区外面开一家文具店,AI则帮她分析了小区的人口构成、交通情况和周边设施。


当赞赞说到旁边有两个学校时,GPT非常笃定地建议赞赞就把文具店开在学校旁边。


随后两个“人”又讨论了如何开业促销、如何制作海报等等细节——好像真的在创业一般。


由于赞赞还是个小学生,而我们家长的知识层面又有局限性,在学校和生活里,她其实很难进行这样高质量的“商务”探讨。有了AI,就能模拟如何与团队一起完成任务、实现目标。


更重要的是,他们的每一次对话都是个性化的,都是根据小朋友的兴趣爱好自然发展的。
每个孩子都有自己独特的爱好,家长不妨根据孩子的兴趣,鼓励他们围绕一个“具体的项目和目标”,多和AI自己交流。


在赞赞研究文具店的时候,我们也设立了一个目标:


让赞赞在AI的帮助下制作一份融资PPT,向天使投资人——我和赞妈进行宣讲。

让AI教女儿画画,

却训练了她的语文能力



赞赞喜欢画画。有一次,我偷偷用AI把赞赞画的我转成了3D的风格。


赞赞拿着两张画对比了好久,觉得AI太神奇了,她也想学,还想用AI设计一些钉钉头像,卖给上网课的同学们。


但是让AI画画并不如看上去的那么简单。


最开始,赞赞只会用几个词语表达自己的想法,画出的图像经常不是她要的样子。


经历了几次驴唇不对马嘴的画作后,赞赞明白了“精确表达自己想法”的重要性,也立刻明白了什么叫做“具体描述”。


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👆赞赞用AI反复生成她想要的主题,图源作者
她会告诉AI需要画一个“一个什么样的人,穿着什么颜色的衣服,站在什么地方,环境怎样,氛围怎样,摄像机的角度怎样”。


一个写作文总想着偷懒的孩子,就这样不知不觉,在给AI指令时,写了一篇说明小短文。


也向大家推荐Dreamina和奇域AI两个AI绘画软件,前者完全免费,后者擅长中国艺术风格,都可以和孩子试试。

家长带孩子玩AI的三点原则

经过一年带女儿的实践,我总结了以下几点“AI在家学习”原则:


1. 如果家长希望孩子把AI真的用起来,那么必须自己也成为孩子的AI伙伴,而不是旁观者。


只有与孩子一起使用AI,才能明白“卡”在哪里,以及引导孩子正确提问。


以ChatGPT为首的大语言模型产品的一大特点是:使用门槛极低,但用好却非常难。


家长的协助,可以帮孩子快速度过生疏阶段,避免孩子在接触新工具的初期知难而退。


更重要的是,家长可以直观给孩子展示出一种“人类与AI协作”的工作团队氛围,培养孩子的团队协作能力和沟通能力。


2. 在AI学习中,应该设定一些小而具体的目标。


比如前文提到策划文具店时,我们要求赞赞做一份融资PPT。


这种目标应该是孩子力所能及的,孩子在AI的帮助下能独立完成的,比如:


  • 旅行前,让孩子根据大家的兴趣整理一份旅行计划;

  • 用GPT为喜欢的卡通形象创作绘本故事,并使用AI画出来;
  • 想象自己穿越回唐朝,自己该怎么适应和生活......

用这种方法培养孩子的目标导向思维,激发探索欲,同时通过实践学习,提高解决问题的能力。


3. 合理利用AI辅助学习。


不少家长都担心:孩子会用AI了,会不会用它在学习中偷懒呢?


说实话:还是会的。


但是,孩子也无法真的“躺着偷懒”。


比如刚过去的清明节,赞赞想让AI帮她写几首清明诗歌,完成老师布置的作业。结果AI给了几个结果都让她很不满意:要么不是小学生的风格,要么是七言律诗而不是现代诗。


为了让AI真的理解这个需求。


赞赞只得自己先做了几句现代诗,当做语料“喂”给AI,才获得了想要的结果。


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👆前几句赞赞写的,后面是学会套路的AI写的,图源作者

从目前的“辅助”学习的实践来看,掌握AI还是利大于弊的。


毕竟我们成年人在工作时,也会去搜索一些灵感或思考框架,或者和别人讨论思路——这本就是学习和思考的一部分。


当然,我也会很明确地给孩子讲,哪些任务需要亲自完成,哪些可以找AI帮忙。


在AI技术日益成熟的今天,让孩子了解并掌握这项技术变得尤为重要。


也希望通过我们的经历,能激励更多家长与孩子一起踏上AI学习的道路,用AI武装自己,也能发现更多的教育机会。

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作者丨Linkc,科技公司AI团队负责人,关注AI教育
编辑丨曲安
题图丨作者供图
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