【编者按】

你听过的故事里有“口技”桥段吗？

你能接受一个故事里出现几次“反转”？

主题思想如何呈现得润物细无声？

扩写和缩写在故事创作中如何运用？

顺序和倒序适用于什么样的故事？

……

把文艺送到孩子中去。自2022年起，由澎湃新闻与上海文学艺术院、中国福利会儿童教育传媒中心共同推出“小小艺评家”项目，让知名、专业的文艺家带孩子们近距离感受艺术、读懂艺术。

前两年，这一系列艺术鉴赏课程邀请到油画、摄影、漫画、书法、音乐、戏剧、魔术、动画等领域的艺术家亲身授课，并带领孩子走入各类艺术的殿堂。

2024年，如果你也对异彩纷呈的艺术世界有许多好奇与疑问，想要一探究竟却又不知从何起头，不要错过这次名师普及、启发艺术思维，同时又能提升鉴赏、评述能力的好机会！

用艺术为你的生活加点“料”，“小小艺评家”艺术鉴赏课又上线啦！这一次，我们想与同学们分享的艺术话题是——讲故事。

你听过的故事里有“口技”桥段吗？你喜欢复杂的人物情节，还是简单的？你能接受一个故事里出现几次“反转”？民间故事与悬疑小说中的悬念有啥区别？主题思想如何呈现得润物细无声？扩写和缩写在故事创作中如何运用？顺序和倒序适用于什么样的故事？近日，我们特别邀请了中国民间文艺家协会会员、上海民协故事专委会副主任、上海吴韵评弹团副团长陈传奇，与大家聊聊讲故事的奥妙。

【第一堂理论课】—— 如何讲好故事？

【主讲人】

陈传奇

中国民间文艺家协会会员

上海民协故事专委会副主任

上海吴韵评弹团副团长

讲故事是种古老的民间艺术，但它却有一个与今天手机时代的短视频创作相似的艺术规律，叫做“黄金100秒”。民间故事的创作和表演还有多少门道，让我们听陈传奇老师娓娓道来。

课堂笔记

1、口技让故事更“抓人”

就像视频开头的那段故事，讲故事中经常会用到“口技”这个技巧，它与杂技表演里的口技不同，首先故事里的口技必须非常贴合故事情节，比如故事中提及的马蹄声、马叫声、虎啸声、风雨声……这些口技的运用往往能较快地吸引住观众的注意力，也丰富了故事的表演形式，令讲述更加生动。

2、一条主线+三两个人物

“讲故事”有一个从文本到舞台的创作过程，而最基础的第一步，就是要把故事先写出来，要求是：有情节、有人物。值得注意的是，故事的人物不宜过多，情节线也不要太复杂。当一个故事的情节或人物过多时，我们可以把情节或人物进行合并，理出一条故事主线和两三个人物。

3、情节须反转，悬念莫太深

这些年社会新闻经常出现“反转”情节，这有点像讲故事的技巧。故事一定要有令人意料之外的“反转”，如果能够形成听众“预期”，就可以用悬念“吊牢”观众胃口。和悬疑小说不同的是，“故事”的悬念不能埋得太深，用行话说就是“皮”不能太厚，否则很可能会影响听众对故事的理解。

4、手法是“故事”的，事情是真实的。

创作“纪实故事”，比如写一个新近发生的真人真事，或者某个特定历史时期的故事，对“真实性”的要求就会比较高，虚构的成分就要小一点。当然只要纪实后面有“故事”这两个字，那必须还得有“故事性”的一面。所以创作者就必须寻求两者之间的平衡，让听众感到这是一个不乏趣味的真实故事。

5、十分钟故事最好只有一个主题

大凡故事都有主题，但是一个故事又不宜有多个主题。反过来，不同的故事，或者用一系列故事表达同一个主题，那倒是常有的。但一个十来分钟的故事通常承载一个主题就可以了。另外主题一般不要在故事里面以讲述者之口直接表述，应该通过故事情节，或者人物的对话和行为等让听众领会。

6、“缩”要会选材，“扩”要能想象。

故事的素材，有时候很多，有时候又很少。这就需要创作者具备扩写或缩写的能力。我们要擅于从一大堆素材中遴选适合故事的内容，或者说最吸引人的内容，然后精心安排故事的起承转合。而在遇到材料少的时候，我们也要擅于动脑筋，想方设法去补充材料，再加上合理想象，进行一定的艺术加工，最终把故事讲完整。

7、“倒序”讲究黄金一百秒。

为了更好地打动并吸引听众，讲故事也有一些“套路”。最常见的是“顺序”，就是顺着时间展开情节，这比较适合时间短的小故事。三五分钟的故事，就一定是“开门见山”的。其次是“倒叙”，一上来先把人物矛盾、戏剧冲突推到听众面前。所谓“黄金100秒”，就是在开场的一两分钟内，就把故事高潮呈现出来，以令观众“驻足”。

8、训练发音，保护嗓子。

很多文艺作品本质也是在“讲故事”，电影电视、戏剧曲艺，无不如此。我们今天所说的“讲故事”基本上指的就是一种舞台表演形式，或者说在舞台上讲述故事。既然是舞台表演，就要掌握一些舞台技巧，比如说要训练发音，一般小朋友的童声比较亮丽，之后可能会经历变声期，需要注意保护嗓子。在讲故事之前，要注意开嗓，要学会运用丹田气。还要注意少吃甜食和冷食，它们对嗓音都是有伤害的。

【第二堂实践课】——讲故事的技巧

上完第一堂理论课，相信同学和家长们对“讲故事”这件事有了更多的了解，讲故事看似简单，但在情节编排、语言表达、细节处理等方面都有不少奥妙值得探索。在本次实践课上，陈传奇老师将继续带领大家将这些理论运用到实践中，深入学习讲好故事的技巧和方法。

课堂笔记

1、如何讲好一个故事？

讲故事的语音语调与朗诵不同，讲故事的语调要求生活化，眼睛保持与观众交流。对讲述的故事要有全面理解，脑子里要有画面感，使得讲述更生动。讲故事不一定逐字背诵，关键是根据故事情节，用自己的语言讲出来。如果觉得故事的文稿讲述起来不舒服，可以用自己的语言和说话的方式来重新组织讲述语言。具备“好记、好讲、好听”这三个特点的故事容易传播，在台上讲故事要有一定的表演性，讲述声音不要太轻，让全场观众都能听清。 

2、讲好故事有哪些实用技巧？

舞台上越是放松，故事的呈现就会越好。要与观众有充分交流互动，可以稍微加一些肢体动作，但要注意，除情节需要外，避免动作或道具“挡脸”；可以用“自问自答”的方式，代表观众提问，吊住观众胃口；也可以适当改变文本，放入讲述者的巧思。同时，用好停顿，以突出重点的名字、事物或情节，并用故事中的情节或对话来表现故事的核心主题。

两堂课学完后，大家是否已经对如何讲好故事有了更深的领悟？是不是也想尝试着用自己的方式讲一个精彩的故事？欢迎留言与我们分享你的故事与心得，说不定还会得到陈传奇老师的点评呢！