念初一的时候开了地理课，地图让我痴迷。凑巧见到了一张我们县的地图，大概就 A4 纸那么宽，乡镇区划以及每个村都有，我如同打开了一扇新世界的大门，只可惜这张图上我们镇只有一个鸡蛋大小，再加上村庄比较多（九十多个），所以密密麻麻根本插不下其他的信息。

我想要一个我们镇的地图，可是没有怎么办？我思考了一下，想了个办法：

首先，用一张庞中华钢笔字帖的透明纸铺在地图上，胶带固定好，把自动铅笔削尖，用非常小的字描出原本地图上我们镇的村落、道路、河流、界线，再打出 0.3 公分一个的格子，格子横轴标数字，纵轴标字母。

然后，从语文老师那儿要了一张试卷纸，用尺子打好 2.4 公分一个的格子，格子横轴标数字，纵轴标字母。

接着，用铅笔在试卷纸上比着第一步的图，一一对应到第二步的纸上，这样就得到了一个等比例扩大八倍的图。

但是这张图的道路网很稀疏，因为原图上没有那么多的道路，甚至没有我回村的路，我想着怎么添加更多的信息，于是我想到了一些办法：村庄已经固定了，如果一条直路正好贯穿两个以上的村庄，那么我就可以将其绘制到图上；但是拐弯的路怎么办？还有河流怎么办？以及重要的场所（比如炮台、电视台、学校、桥梁）的具体位置怎么确定呢？

我发现我的自行车车轮直径是 61 公分，那么一圈就是 191 公分多一点儿，如果我从某个路口往前尽可能走直线推车子走，数着气门芯接触地面的次数，然后乘 1.91，就是这段路的距离，然后根据比例尺就可以精确点出来它在地图上的位置！

计划可行，于是接下来的大半年，每个周六周天我就推着车子奔波在各个村庄的道路上，那张图上也标注出了各种大路、小路、公路、桥梁、机井、变电站以及工厂、果园的信息，有的地方我甚至还标出这里有个下坡、上坡的内容。因为反复修改，原来的图都磨损了，所以后来又描了好几张，不同的图还有不同的侧重点。

直到有一天我突然想到，按着我“自己琢磨”的这套方式，即便没有那张县里的地图作为原图，我仍然可以画出地图来，只不过更复杂一些，因为乡镇界线不好弄，我需要先向靠近镇界的村民打听和临村的土地边界，但无论如何，这个画出小方格的步骤是作图的第一步也是最重要的一步，有了它，就可以继续往下做出精确的地图了。

但是遇到山了怎么办？我们这儿千里大平原没有山，所以可以默认测量的直线距离就是实际距离，可如果有山，那么就是一个曲线或者折现，这样实际的图上直线距离是不对的，画在地图上就有误差，比如因为有个小山包，这条路有五公里长，但实际距离一定会比这个短很多，可能只有两公里。虽然我不知道这个问题怎么解决，但这个问题一定要考虑进去！哎呀我简直是个天才！

高三的时候遍阅各种书籍，直到我看到了两个名词，才发现我当年所谓的天才想法，实际上是一千七百年前的古人玩剩下的。

制图六体、计里画方。

现在原图早已不见，只能从当年我用朋友的手机拍的一个特别不清楚的小图上看出一二：