2024年，旧金山联合学区(SFUSD)为所有幼稚园至五年级(K-5)的学生引进AI阅读辅导系统「Amira」，合约涵盖2万3000个订阅帐号，年费用近40万美元。但这款应用程序的使用，引发家长与师生不满，他们担忧学校引入人工智能，以及关于子女的敏感度数据、如何被收集和保存问题。
「旧金山标准」报导，学区让小学教师安排每位学生每周至少使用该软件30分钟，使用设备为学区配发的笔记本电脑及耳机。每当孩子读错或卡住时，卡通形象的紫发女性「Amira」就会适时出现，拼读出那名孩子没读对的单词，并分享一个关于该单词的趣事。
下个月，加州一年级和二年级的学生将迎来第二年的强制性阅读筛检；筛检透过Amira平台进行，旨在评估包括阅读障碍在内的阅读困难风险。这个应用程序会在学生朗读时录下他们的声音，并将录音上传至公司服务器。标准报查阅学区去年在推行这项计划时发给家庭的筛检通知，其中告知家长可在9月28日之前选择退出。然而，通知并未提及会对学生进行录音、软件使用人工智能技术，也未说明录音会被保存。
这款应用程序的使用，引发部分家长忧心。尽管纽约和洛杉矶等其他大型城市学区，已针对屏幕时间与辅导学生的人工智能应用，制定严格政策，但旧金山联合学区今年却推动扩大Amira的使用范围。
家长塔隆(Gretchen Tallon)本身是「Tech in Check」组织的活跃成员。该组织已向学区要求限制屏幕时间、暂停学生使用生成式人工智能，并将Amira排除在小学内核教学之外。一项新政策草案定于2027年2月9日提交给教育委员会审议，并计划于3月9日进行表决。
大多数家长对人工智能工具Amira持保留态度，并质疑其成效。最重要的是，家长指出，在允许私人公司录制孩子的声音之前，从未有人征求过他们的意见。
针对Amira的问题，学区表示，家长可以选择不让孩子参加这项筛检评估，而教师则可在家庭有机会选择退出的情况下，主动就课堂上使用的教学工具，与家庭进行沟通。学区未回应关于是否保留学生录音，以及家庭能否选择退出Amira辅导等问题。