接过学校委任作为校董（school governor）的电邮，开始了英伦中学校董之旅。
首先，自己是先成为准成员 （Associate Member）而非正式成员。明白到作为英伦学校甚至是社会的新丁，校董会实需要对我多作观察。不过，准成员除了在校董会全体会议没有投票权外，可以出席校董会会议及全权参与辖下各个委员会，能全面参与校董会的各种事务，其实与正式成员分别不大。由于自己拥有教学经验，就顺理成章参与了课程委员会，其他辖下委员会还有资源财务、薪酬、校长评核等等。
正式履行校董职责之前，当然要对校董的权责有深入的了解，并掌握所需的各样资讯与知识，为未来的参与做好准备。其实早在等候各校回复之时，协助的中介就已介绍了一个名为「GovernorHub」的网上平台，当中既有大量可供校董进修的网上课程，同时不断提供教育界的最新发展资讯。成为了校董后，更知道原来校董会亦采用其提供的电邮平台作为内部通讯之用，由此可见，对于全英伦义务校董的行政及资源支援，发展已经非常成熟，也反映了社会对校董在参与学校管治的期望，是实质具体而非徒具形式的。
仔细浏览GovernorHub的网上培训课程资源，实在非常丰富。最切合我这个新任校董的，自然是迎新入职课程（Induction）；这些迎新课程，更因应不同种类的学校或校董身份而再作分类（例如社区公校、学院或信托学校、家长校董、教师校董等等），可说是细致入微。
极受重视的安全保护政策
不过，学校要求新任校董必须修读的课程，却不是迎新入职培训，而是安全保护（safeguarding）课程。课程内容从认识相关的保护儿童法例，到分析校园内可能出现的不同情况，从而让修读者明白作为校董在安全保护上的角色。而且作为校董每年都必须再修读覆修（refresher）课程，保证知识与时并进，同时保持对维护儿童权利的敏锐触觉。加上校董与教师及接触学童工作者一样，必须取得无刑事犯罪纪录（Disclosure and Barring Service / DBS check），再一次体现了英国对保护儿童权利的高度重视，程序上对教育工作者及至任何工作上会接触儿童的人士，都有系统而成熟的要求。当然，理论上接触青少年及儿童的成人是装备好了，但能否充份给予保护或是发现问题，则也涉及了资源、人手等问题，这是后话了。
除了学校管理、课程及学生成长相关的培训课程外，GovernorHub也会因应教育当局新订立或修订的条例及指引，提供培训课程，例如最受社会关注的Ofsted新运作及评分模式等等。另外，或许因为社会气氛的变化，教育当局亦要求校董必须修读有关公共机构防范激进化职责（Prevent Duty）的课程，了解校园可能面对的恐怖主义及激进化风险，与及懂得如何辨识及应对。
做好准备，就安心迎接第一次正式会议了。
▌[老师早晨] 作者简介
李四， 退休资深通识老师