经济合作发展组织(OECD)的国际学生能力评量计划(PISA)8日公布，结果美国15岁学生的数学与阅读成绩，双双创下20多年来最低纪录；这是美国阅读成绩连两次下滑，自2022年以来已下跌14分。此外，华顿家庭基金会(Walton Family Foundation)与民调机构盖洛普(Gallup)于7日公布的调查发现，美国民众对K-12教育的满意度创新低，愈来愈多成人质疑学校是否有能力让学生为未来做好准备。
智库「国家教育与经济中心」(National Center on Education and the Economy, NCEE)首席执行官薇琪‧菲利普斯(Vicki Phillips)指出，「PISA告诉我们，在更现代的经济与世界中真正需要的技能，刚好是那些正在衰退的技能」。
数据显示，约74%美国学生达到阅读熟练的基本水准，另有约65%达到数学基本水准。
华盛顿邮报报导，不只美国学生的PISA成绩下滑，OECD成员国受试学生的整体阅读、数学与科学成绩均下降。
OECD官员表示，「科学、阅读与数学的平均表现，均创下史上最低」。
数据显示，2015年到2025年间，OECD国家数学成绩下降22分；阅读成绩十年来降幅最大，达28分，这相当于一年半的学习进度。
OECD秘书长柯曼(Mathias Cormann)发布声明表示，「PISA2025显示，扭转学生表现下滑的趋势刻不容缓」。
全球表现最佳的学生来自新加坡、日本、南韩、爱沙尼亚与英国，中国有四个地区参与测验，并在科学与数学项目夺冠。
NCEE全球战略与研究主管特雷西‧伯恩斯(Tracey Burns)表示，「中国(的数据)回来了，遥遥领先其他国家学生的表现，尤其是美国」。
另据盖洛普民调显示，仅32%美国成人对K-12教育感到满意，创下该调查实施27年以来的新低，这项满意度曾在2004年达53%高峰。
安姆赫斯特麻州大学(UMass Amherst)教育政策中心主任施耐德(Jack Schneider)认为，社会对公立教育日益敌对的言论，包括川普政府优先推动选校并批评公校失败的说法，已削弱大众对公立教育的信心，加深民众对美国教育体系的悲观看法。