加州大学系统2025至2026学年修读入门数学课程的新生中，有17.8%没有通过，几乎是五年前9.2%的两倍。这些课程包括微积分、预备微积分，以及代数、三角函数等基础数学。2020至2021学年是加大最后一年要求新生提交SAT或ACT成绩；此后不及格率有升有降，2025至2026学年升到最高。受影响的是加大的新生和教师：戴维斯分校数学教授哈斯（Joel Hass）对媒体说，学生入学时的准备程度差距越来越大，一些教师甚至被鼓励开设补救课程，重教学生本该在中学学会的内容。
数据：加州大学系统各学年的数据
各校区差别很大：麦赛德分校最高，达36.4%，五年前约16%；河滨分校从前一年的约8%升到约20%；圣塔芭芭拉分校最低，为8.2%。加州大学校长办公室向董事会提交的数据显示，2023年秋季入学的新生中，31%在头两年修过这几门入门课，41%一开始就修更高阶的课；这几门课约占新生所修课程的5%，麦赛德分校最高，占12%。
| 校区 | 不及格率 |
|---|---|
| 麦赛德 | 36.4% |
| 河滨 | 约20% |
| 圣塔克鲁兹 | 约19% |
| 戴维斯、尔湾、圣地亚哥 | 约16%至18% |
| 伯克利 | 约13% |
| 洛杉矶 | 约11% |
| 圣塔芭芭拉 | 8.2% |
数据：加州大学系统的数据
超过1400名加大教职员（大多来自理工科）呼吁对理工科申请人恢复SAT或ACT要求；他们在联名信里说，现行的录取做法不足以可靠地检验理工科学生的数学准备程度。九个本科校区已有3000多名教职员在两封要求恢复SAT的信上签名。哈斯认为，SAT和ACT能帮助发现那些因为学校教学资源不足、没能充分显出实力的优秀学生；他也建议，部分还没准备好的学生可以先读社区大学，再转学到加大。共和党籍加州州教育总监候选人肖（Sonja Shaw）对媒体说，取消SAT和ACT要求，让太多学生连入门数学都没准备好就进了大学。
加大董事会已开始公开讨论要不要恢复SAT要求。曾投票取消SAT的董事苏尔斯（Jay Sures）在会上说，他开始觉得自己当初可能做错了。洛杉矶分校和河滨分校的招生官员则对董事会说，没有发现不靠考试成绩录取的学生更难留在学校或毕业；校长办公室给董事会的书面报告说，新生读完第一年后的留校率达到创纪录的93%，四年毕业率也是创纪录的74%。伯克利分校法学教授格雷特（Jonathan Glater）说，录取越看重考试成绩，就越偏向本来已占优势的学生。加大目前仍不看考试成绩；校方计划2027年6月前完成对招生考试政策的检讨，同年秋天向董事会提出建议。
加州公立学校的学生里，2025至2026学年数学达到熟练程度的只有38.4%，英语语文达标的只有49.3%；两项都比前一学年略有改善，但仍低于疫情前的水平。2025至2026学年，加州花在中小学上的各项经费合计约1340亿美元，平均每名学生约2万6450美元。
茉莉花观察
这一节是茉莉花的看法，依据是上文的事实。
我们的分析加大整体的留校率和毕业率创了纪录，入门数学的不及格率却几乎翻倍，说明问题集中在一部分新生身上，被平均数遮住了。修这几门课的只有约三成新生，入门课比例最高的麦赛德分校，不及格率也最高；哈斯也说，准备充分的学生和没准备好的学生差距很大。
不同看法河滨分校主管招生的恩格尔沙尔（Emily Engelschall）说，排除疫情的干扰后，看不到取消考试带来学业损害；洛杉矶分校主管招生的克拉克（Gary Clark）则问，恢复考试能否解决准备不足，还是中小学教育、人工智能这些因素不管用不用SAT都会存在。我们同意中小学是根源之一，全州公立学校学生的数学熟练率只有38.4%；但留校率这类整体数字看不出数学跟不上的学生，不看考试，录取时也少了检验数学准备的办法。
我们的判断校方检讨的建议2027年秋天交给董事会以后，董事会怎么表决。我们判断，到2027年12月31日，加州大学董事会不会恢复对申请人的SAT或ACT要求。建议交上去以后，到年底只剩几个月；董事会主席也要董事们在研究结果出来前不预设结论。加大新生的留校率创了纪录，修入门数学的新生却接近每5人就有1人不及格。
