皇后区第25学区部分学校使用率已超过100%，班级规模难以靠增聘教师缩小。第25学区委员会(CEC25)于13日晚在法拉盛185初中举行教育总监座谈会，家长与理事围绕学额、同区资源落差、屏幕时间与AI政策追问教育局。会上虽提出新校舍时程与经费分配原则，但多项补助标准与评估细节仍未具体说明。
校舍不足 新校2027、2028陆续激活
理事表示，部分学校使用率超过100%，真正的问题不是缺少教师，而是没有足够教室，因此要求教育局提出长期增建方案。教育局官员坦言，第25学区与皇后区其他地区同样面临校舍空间不足，须与学校建设局合作寻找空间、安排建设。市教育总监萨谬思(Kamar Samuels)表示，市府已为资本计划增加15亿元，并与学校建设局研究如何充分利用现有空间。
第25学区代理学监丹通纳(Michael Dantona)则给出时间线：大学点一所新高中预计2027年激活，Water’s Edge同年也有新校开放；另有一所可容纳逾700名学生的小学预计2028年激活，将有助纾解周边四所学校的人数压力。学区规画团队定期与学区及CEC25讨论建设项目，另有三名理事参与协作规画团队，可把讨论进度带回社区。
经费与PTA募款落差：内核服务不应靠募款
除校舍外，理事也追问经费分配。同一学区内，有些学校取得额外补助，有些符合资格却未获资助；即使同为接受联邦Title I补助的学校，PTA募款能力也有明显差距，部分可募得六位数金额。理事质疑，家长是否须自行募款，才能补足教育机会落差。
萨谬思回应，公校内核教育服务不应依赖PTA募款，公共经费依学生人数与学习需求分配。本年度全市缩小班级规模经费为2亿4400万元，分配时会考量学生经济需求、学校现有空间及班级规模达标情况。丹通纳表示，第25学区此次提出申请的学校均获得相关经费，部分学校已有足够人手缩小班级，无须申请额外教师经费。
不过，对于学校如何取得艺术、图书馆等额外资助，以及如何弥补PTA募款差距，现场回应仍以既有分配原则为主，未具体说明补助遴选标准或新的补足措施。丹通纳仅表示，学区人员会定期与各校家长组织交流，包括分享募款经验与做法。
AI与屏幕时间：先保护低年级
屏幕时间与人工智能政策也是焦点。理事询问，相关限制为何以一年为期、教育局如何评估生成式AI教学效益，以及结果是否向家长公开。萨谬思表示，科技发展迅速，教育局希望先保护低年级学生的学习与人际交互，同时评估较高年级学生如何适当接触AI；目前有五项试点计划，将在本学年搜集信息，学年末再作决定。至于评估方法与结果是否公开，萨谬思说进程仍在创建，部分信息可在适当情况下公布，但未承诺全面公开。
